过去两年内，少儿编程经历了从萌芽到百花齐放再到残酷厮杀，某公司融资上千万的新闻与某品牌线下闭店潮的消息交织上演，一众创业品牌没能熬过模型验证的试炼而销声匿迹，但赛道内逆势而上的巨头们仍旧演绎着各自的精彩。
“少儿编程”这一曾被资本看好的赛道，在今后是否仍能保持其热度？
答案大概率是肯定的。
21世纪，随着全球信息技术与互联网行业的不断发展，人工智能领域已逐步融入到现代生活的方方面面，应用场景覆盖医疗健康、教育、金融、出行、安防、农业等多个领域。
根据CBInsights数据，2016年全球人工智能市场约为109.3亿美元（约合计721亿元人民币）。
受到下游需求倒逼和上游技术成型推动的双重动因，预计未来几年市场将继续保持高速增长，预计2020年全球人工智能市场规模将达到6800亿元，形成千亿美元级别市场。
按普华永道的预测，到2030年全球市场规模将达到15.7万亿美元的规模，约合人民币104万亿元。（注，普华永道的预测中包含带动的产业规模）。
产业快速发展也带来了巨大的专业人才需求，目前我国人工智能产业企业数已位列全球第二，截至2020年，核心产业规模将达到1500亿元。而在人才方面，我国正面临超500万的人才缺口。
作为一门新兴学科，高校在学科建设和人才培养方面虽然加快了脚步，2018年新增审批了人工智能专业35个，但仍无法弥补巨大的人才缺口。我国目前具有人工智能研究方向的高校共20所，远远不及美国的168所。
为了在未来的国际竞争中取得优势地位，我国在人工智能高等教育体系的建设中加快了速度，并形成了明确的方向和目标。
一方面要全面提升人工智能领域教育受众的学生数量，形成覆盖全学段的教育体系：2018年4月，教育部发布《高等学校引领人工智能创新行动计划》的通知，在人才培养方面，提出要加快人工智能领域学科建设，加强专业建设和人才培养，并构建多层次教育体系，将战略实施延伸到中小学方向。
另一方面，还要加大教育质量提升的力度：2019年3月，教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中明确表示今年将启动对2万名中小学生信息素养测评。
最根本的，作为衔接人工智能教育的桥梁和青少年信息技术教育的基础，编程是实现信息化教育普及的基石。2017年7月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出，将在中小学推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
除了强有力的政策红利加持，整个少儿编程的市场潜力也非常巨大。根据亿欧智库的估算，我国少儿编程目前的参培渗透率约为1.2%，整体市场约为31-40亿元的规模，但未来5年预期市场规模将达到80-400亿左右。
一句话总结：青少年的编程教育依然是大势所趋。
